Notre pédagogie

« Je souhaite, en mon âme et conscience, me joindre à la fraternité scoute mondiale, rendre le monde meilleur et participer à la construction de la paix.

Je m’engage à travers mon épanouissement personnel, social et spirituel, à vivre chaque jour, au mieux, les valeurs de la Loi scoute. »

1. Le scout fait et mérite confiance.
2. Le scout s’engage là où il vit.
3. Le scout rend service et agit pour un monde plus juste.
4. Le scout est solidaire et est un frère pour tous.
5. Le scout accueille et respecte les autres.
6. Le scout découvre et respecte la nature.
7. Le scout fait tout de son mieux.
8. Le scout sourit et chante même dans les difficultés.
9. Le scout partage et ne gaspille rien.
10. Le scout respecte son corps et développe son esprit.

Le scoutisme encourage le développement, chez chaque jeune, de certaines qualités. Nous voulons ainsi contribuer à l’éducation d’hommes et de femmes :

• autonomes et libres : créant de manière active leur équilibre personnel en assumant leurs caractère, goûts et choix ;
• confiants : capables de développer leurs propres qualités, d’exercer leurs choix personnels et de grandir en devenant davantage eux-mêmes, désireux de rencontrer l’autre sans a priori négatif ;
• sociables : développant avec les autres des rapports authentiques et enrichissants ;
• partenaires et solidaires : désireux de vivre avec l’autre, différent et égal à la fois, construisant avec lui et s’engageant pour lui garantir les moyens de vivre de manière autonome et libre ;
• conscients et critiques : connaissant leurs limites et leurs capacités, assumant des responsabilités ;
• intérieurs : ayant une spiritualité et adhérant à des valeurs qui ouvrent à plus vaste qu'eux ;
• équilibrés : en cohérence entre ce qu’ils pensent, ce qu’ils disent et ce qu’ils font.

La méthode que nous utilisons pour atteindre les objectifs du scoutisme s’articule autour de sept éléments. Ceux-ci sont adaptés à l’âge du scout afin qu’il puisse être acteur de son développement.

• La relation : chaque animateur, au travers de son engagement bénévole, développe avec l’enfant une relation basée sur l’écoute, le partage, la confiance et le respect permettant à tous de grandir.
• L’action : c’est par les jeux, les ateliers, les actions de service et autres activités proposées que le jeune apprend et grandit. Ces activités sont, le plus souvent, construites avec lui.
• Le petit groupe : la vie en petit groupe offre au scout un lieu idéal de découverte de soi et des autres. Chacun peut y apprendre, en toute confiance, à devenir responsable et solidaire.
• La découverte : au fil des activités, chaque scout fait des découvertes personnelles. Il prend conscience de ses apprentissages et devient encore plus curieux d’en vivre d’autres.
• La Loi et la Promesse : tout au long de son parcours, le scout découvre les valeurs de la Loi scoute. Il les intègre à son comportement et s’engage à les vivre.
• La symbolique : un ensemble de paroles, de gestes et de rites porteurs de sens constituent la symbolique scoute, qui renforce le sentiment d’appartenance à un mouvement mondial. Certains éléments de cette symbolique sont hérités de l’histoire du scoutisme, d’autres sont liés à un cadre imaginaire ou encore construits par le groupe.
• La nature : grâce à la vie en plein air, le scout expérimente ses propres dimensions et limites. Le milieu naturel lui offre défis, partages de moments exaltants ou difficiles, émerveillements et découvertes spirituelles. Le scout apprend aussi à respecter l’environnement.
• • L’engagement dans la communauté : chaque scout est amené à s’engager dans une diversité de communautés. Cet engagement se vit notamment sous la forme d’actions de service qui contribuent à améliorer la communauté et qui permettent au scout de grandir et d’apprendre. Conscient des compétences qu’il acquiert grâce au scoutisme, le scout identifie les contributions qu’il peut apporter là où il s’engage, maintenant et pour le reste de sa vie.